信息时代教师教育技术能力要求 包括（）。

时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快把目前的应试教育转变为素质教育。以下各项都可能是上述论述所假设的，除了 （ ）。

A．能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上

B．建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生

C．素质教育的重点是灌输知识

D．目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒

时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快 把目前的应试教育转变为素质教育。 以下各项都可能是上述论述所假设的，除了( )。

A．能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上 B．建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生 C．素质教育的重点是灌输知识 D．目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒

时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。提高教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育转变为素质教育。

以下各项都可能是上述论述所假设的，除了（ ）。

A. 能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上

B. 建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生

C. 素质教育的重点是灌输知识

D. 目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒

时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快把目前的应试教育转变为素质教育。

以下各项都可能是上述论述所假设的，除了( )。

A．能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上

B．建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生

C．素质教育的重点是灌输知识

D．目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒

时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快把目前的应试教育转变为素质教育。 以下各项都可能是上述论述所假设的，除了（ ）。

A.能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上

B.建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生

C.素质教育的重点是灌输知识

D.目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒

时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快把目前的应试教育转变为素质教育。

以下各项都可能是上述论述所假设的，除了( )。

A．能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上

B．建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生

C．素质教育的重点是灌输知识

D．目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒

时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快把目前的应试教育转变为素质教育。以下各项都可能是上述论述所假设的，除了（ ）。

A.能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上

B.建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生

C.素质教育的重点是灌输知识

D.目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒

A、教育技术应用的意识与态度

B、教育技术基本知识与技能

C、技术教学应用与创新能力

D、具有良好的信息素养和国际视野

在信息化工作中，教育工作主要包括：普及信息技术的基础知识和技能、提高对信息时代的认识和准备、培养专业人才。()

培养兼备（ ）的一代新人是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。

A.高尚品德与聪明才干

B.创新精神与实践能力

C.有鲜明个性、善于合作

D.丰富的知识和较强的应试能力