西方领导科学的发展大致经历了三个阶段，分别是（）。

A、初始阶段

B、发展阶段

C、成长阶段

D、科学化阶段

A、性格理论阶段

B、行为理论阶段

C、效用领导阶段

D、权变理论阶段

  A．传统领导理论阶段  B．特质领导阶段

  C．领导行为阶段  D．领导权变理论阶段

A. 领导特质研究模式

B. 领导行为研究模式

C. 领导情境研究模式

D. 领导心理研究模式

A、特质论阶段

B、行为论阶段

C、权变论阶段

D、本质论阶段

A.长式领导体制阶段

B.经理领导体制阶段

C.厂长负责体制阶段

D.职业“软专家”领导体制阶段

  对什么是社会主义的认识，大致有这么三个阶段。

  第一阶段，照搬马克思、列宁关于社会主义论述的阶段。马克思之前，社会主义学说带有空想的性质，叫空想社会主义，马克思把空想变为科学，叫科学社会主义理论。马克思的科学社会主义有三个主要特点。

  一是从分析资本主义的经济结构、阶级关系与社会基本矛盾的运动中，得出资本主义自然灭亡，社会主义必然胜利的结论。

  二是把无产阶级看做先进生产力的代表者，资本主义的掘墓人，新社会制度的创造者。

  三是指明了无产阶级解放的正确道路，即在自己政党的领导下，把工人阶级组织起来，通过无产阶级革命和专政，推翻资本主义制度，走社会主义道路。

  十月革命以后，列宁强调一定要以实践而不是以书本作为认识社会主义的标准。列宁当时讲了两句有名的话语。第一句：“现在一切都在于实践，现在已经到了这样的一个历史关头，理论在变为实践，理论由实践赋予了活力，由实践来修正，由实践来检验”。第二句：“对俄国来说，根据基本争论社会主义纲领的时代也已经过去了，我深信已经一去不复返了。今天只能根据经验来谈社会主义。”之后，斯大林时代，创立了第一个社会主义模式。这个模式就是在党的领导下，实行社会主义公有制，保卫社会主义祖国。斯大林时代的社会主义是什么?就是强调公有制程度越高越好，强调实行计划经济，强调发展重工业，强调阶级斗争和无产阶级专政。我们照搬了苏联的模式，也作了一些探索。但在这一阶段，我们对什么是社会主义，就停留在社会主义公有制经济，是计划经济，是无产阶级专政制度。

  第二阶段，计划经济为主，市场经济为辅，实行计划经济与市场经济相结合。当时仍然是认为社会主义是以公有制经济为主体的社会。毛泽东在中国建立了社会主义制度。这个时期认为什么是社会主义，仍然受着传统社会主义模式的束缚和限制，没有突破苏联僵化的社会主义模式，甚至将其作为社会主义的蓝本。

  第三个阶段，十一届三中全会以后，我们对什么是社会主义，怎样建设社会主义有了升华，邓小平提出了建设有中国特色社会主义的理论，并深刻的揭示了社会主义的本质，回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。

  邓小平分析社会主义，认识社会主义，有三个主要的特点。

  第一，社会主义是一个很长的发展过程，社会主义最终必然要代替资本主义。

  第二，社会主义制度确立以后，要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制和其他各方面的体制。

  第三，社会主义的本质特征是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

  在这个阶段，什么是社会主义，怎样建设社会主义，我们基本是按照邓小平的分析和指示，按照建设有中国特色社会主义的内容和要求去认识社会主义的。在实践中，把握以下几点，去进行社会主义建设。

  第一点，抓住发展生产力这一特征和社会主义的本质，围绕解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的要求，坚持发展才是硬道理，发展是执政兴国第一要务的理念，大力发展社会生产力。

  第二点，坚持不要争论“姓社”“姓资”的信念，用实践检验一切，只要能发展生产力就去试，就去闯，就去干。

  第三点，围绕中国特色社会主义的内容，全面推进社会主义现代化建设事业。