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[单选题]

教师在班上开展每周的“周末趣闻”、每天的“天气预报”和“报菜谱”等活动,这些活动属于语言领域的()。

A.专门的语言教育活动

B.渗透在日常生活中的语言教育活动

C.其他领域中的语言教育活动

D.整合课程中的语言教育

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第1题

天气预报包括天气形势预报和气象要素预报。()

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第2题

1856年,法国组建了世界上第一个现代天气服务系统,开展天气预报服务。天气预报的产生是源于( )。

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第3题

1856年,法国组建了世界上第一个现代天气服务系统,开展天气预报服务。天气预报的产生是源于( )。

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第4题

1856年,法国组建了世界上第一个现代天气服务系统,开展天气预报服务。天气预报的产生是源于( )。

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第5题

1856年,法国组建了世界上第一个现代天气服务系统,开展天气预报服务,天气预报的产生是源于( )。

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第6题

林火预报一般可分为火险天气预报、林火发生预报和林火()预报等三种类型。
A、燃烧

B、扑灭

C、方向

D、行为

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第7题

1856年,法国组建了世界上第一个现代天气服务系统,开展天气预报服务。天气预报的产生是源于( )。

A.好奇

B.生产

C.生活

D.战争

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第8题

0-2小时临近预报的基本方法是()A.天气图预报B.外推预报C.数值预报D.天气谚语预报
0-2小时临近预报的基本方法是()

A.天气图预报

B.外推预报

C.数值预报

D.天气谚语预报

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第9题

1856年,法国组建了世界上第一个现代天气服务系统,开展天气预报服务。天气预报的产生是源于( )。

A.好奇

B.生产

C.生活

D.战争

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第10题

现代天气预报方法是以数值天气预报产品为基础,综合应用多种气象信息和预报技术的综合预报方法。()

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