吃西餐的时候,面包也要用刀叉切开来吃,或者拿在手上咬着吃。()
此题为判断题(对,错)。
第2题
A.故事导入
B.设疑导入
C.实验导入
D.直接导入
第3题
A.腹部B超
B.钡剂造影
C.腹部CT检查
D.内镜检查
E.大便隐血检查
第4题
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定:
了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素
(2)课文摘录
鸦片战争以后,西方列强在中国通商口岸设厂、开店、办银行,还舶来一些洋货,西方文化逐渐渗透到国民生活中)“洋布”“洋装”渐渐进入中国城市百姓生活 辛亥革命以后,孙中山结合中西样式设计的中山装,受到新派人士的欢迎,到了二十世纪二三十年代,中国的服装更是五花八门,有人穿西服,有人穿粗布大衫,还有人穿旗袍,学生装在青年人中成为文化教养的象征,而仿照欧洲风格的裙子也流行于大城市中。
中国传统饮食十分丰富,各地城镇中多有地方特色的饮食习惯,如南方人喜吃米饭、海鲜;北方人喜欢面食、肉类。各地还有一些风味点心或菜肴 鸦片战争后,在通商口岸和一些大城市里开始出现西餐馆,还有面包厉、咖啡店,吃西餐成为有钱人的一种时尚。
随着中国开设通商口岸越来越多,在中国沿海和内地的大城市,设立了外国人的使、领馆区,西方建筑样式在中国传统民居中引人注目,一些官员和高人也建起欧式洋房或中西合璧的豪宅。
近代中国社会风俗也受到西方民主思潮的影响。戊戌变法时的维新派,主张“断发易服”,“废止缠足”,并改革传统的婚姻制度。辛亥革命前后,“断发易服”具有了反清革命的色彩。民国时期,政府颁布剪辫易服和废止缠足等法令。在大城市里,婚丧仪式由繁琐愚昧,改为简约文明。
问题:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。
第5题
最适合做这段文字标题的是( )。
A. 应采取积极的财政政策和适当宽松的货币政策来刺激经济
B. 刺激经济同时也要挤“泡沫”
C. 刺激经济的目标是促使经济正常运转起来
D. 要通过政府行为或政府宣传来维护高水平的资产价格
第7题
这段话的主要目的是告诉我们( )。
A.镇江蟹包的来历
B.蟹包是难得的美点
C.到镇江不吃蟹包是一个遗憾
D.到镇江必须吃蟹包
第8题
这段话的主要目的是告诉我们( )。
A.镇江蟹包的来历
B.蟹包是难得的美点
C.到镇江不吃蟹包是一个遗憾
D.到镇江必须吃蟹包
第9题
这段话的主要目的是告诉我们( )。
A.镇江蟹包的来历
B.蟹包是难得的美点
C.到镇江不吃蟹包是一个遗憾
D.到镇江必须吃蟹包
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