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[多选题]

一般而言，我国外国教育史学科的发展经历了三个阶段，即（)

A.萌芽初创时期

B.借鉴模仿时期

C.恢复重建时期

D.探索发展时期

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第1题

西方教育史学科生成阶段的主要特征包括()

A、教育史学科“西方中心主义”的形成

B、教育史研究过于强调史料考证

C、教育史的研究方法和理论开始影响到历史学的发展

D、教育史开始成为师范院校或大学的课程

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第2题

我国历史文化遗产保护经历了( )三个阶段的发展过程。

A.文物保护、文物建筑保护、历史文化名城

B.文物保护、文物建筑保护、历史文化保护区

C.文物保护单位、历史文化名城、历史文化保护区

D.文物保护单位、历史文化保护区、历史文化名城

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第3题

麦克卢汉认为人类文明史经历了（），（），（）三个发展阶段。

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第4题

我国基金业的发展可以分为的三个历史阶段，分别是（）。

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第5题

论述洋务教育在我国教育发展史上的作用及其地位。

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第6题

纵观股份公司的立法史，其发展大体经历了（）、（）、（）三个阶段。

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第7题

教育管理学的发展历史经历的阶段有()

A、创始期

B、形成期

C、发展期

D、成熟期

E、完善期

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第8题

马克思认为人类需要历史发展经历三个阶段。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

会计的发展经历了( )。

A、两个历史阶段

B、三个历史阶段

C、四个历史阶段

D、五个历史阶段

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