大学生了解自己的能力有哪些途径？（)

A、根据大学发展特点和要求，确立新的发展目标

B、学习人际沟通的艺术与技巧，积极适应新的人际环境

C、了解大学学习的规律和特点，积极适应新的学习环境

D、提高生活自理能力与独立意识，积极适应新的生活环境

A.要保持自信

B.建立和扩展良好社会支持系统,

C.要了解自己的能力,制定切实可行的目标

D.注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好

面对严峻的就业形势，越来越多的大学生走出校园，在校外进行实习、兼职，为自己积累多一些实践经验。针对大学生实习兼职的现象，下列哪一项表述是错误的：

A 学生的天职是学习，而实习兼职会影响了学生的专业学习，因此实习兼职与专业学习是矛盾的

B 实习、工作的经历对大学生来说很重要，拥有一定的工作的经验，不但有助于就业，还可以使大学生增加对社会的认识和了解

C 参加实习兼职要注意个人合法权益的保护，需要签订相关的实习合同，对工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等都要有约定

D 处理好学习与实践的关系，在学习好专业知识的前提下尽可能多地锻炼自己的工作能力

A、学生的天职是学习，而实习兼职严重影响了学生的专业学习，因此实习兼职与专业学习是矛盾的

B、实习、工作的经历对大学生来说很重要，如果拥有很好的实习或兼职工作的经验，不但对就业有帮助，同时也可以使大学生增加对社会的认识和了解

C、摆正学习专业知识与增加实践经验的关系，应该在学习好专业知识的前提下尽可能多地锻炼自己的工作能力

D、参加实习兼职要注意个人合法权益的保护，工作之前最好签订实习合同，约定工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等

学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是( )。

A.制定学业发展计划，培养终生学习意识

B.注重创新思维培养，学习资源整合方法

C.了解生涯发展任务.树立生涯规划意识

D.制定生涯发展规划.提升自我探索能力

SWOT分析是美国哈佛商学院率先采用的一种经典分析方法。贾某是某知名大学的应届毕业生，正在面临找工作问题，了解SWOT分析的基本原理后，结合自身的基本情况，对自己进行了SWOT分析。下列选项中属于贾某所处外部环境机会的有( )。

A、口才很好，交际能力出众

B、中国500强甲企业近期来学校做宣讲

C、在某一领域拥有专业的系统知识，给人一种很“渊博”的形象

D、学校每年针对应届毕业生提供出国留学的名额

案例二：

一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。

案例介绍：求助者与丈夫是大学同学，双方感情很好，一年前，求助者生下女儿，母亲过来照顾，一家人其乐融融，半年前，单位评定职称，求助者因为休产假，在工作量和科研成果方面与同事相比又没有优势，没有评上副教授。求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定，心里很不是滋味。近三个月来烦躁，看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲发脾气，摔家里的东西，对女儿也疏于照顾，求助者以前经常召集同学聚会，现在却常找各种理由回避聚会，工作效率明显降低，最近还出现胸闷、头晕、全身乏力、胃痛胃胀、入睡困难等症状。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小学习成绩优异，经常收到表扬，好强，追求完美。

24、心理咨询的效果受()的影响。

A.咨询师

B.咨询方法

C.求助者

D.咨询目标

共用题干题男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。．了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。咨询过程：首先经过收集资料，了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有点自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教得不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚。经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。提问资料：经过几次咨询后心理咨询师和求助者对前一段的工作进行了总结并作了纪录。求助者明白自己紧张的原因是与小时候的负性体验有关，担心大学的老师会像小学老师一样冤枉自己，求助者的紧张情绪得到缓解，能够专心复习功课，睡眠状况随之也得到改善。双方还商讨了下次咨询任务即第三个咨询目标关于外号问题的探讨。求助者认为泥鳅很滑不好抓，同学们这样叫他是在讽刺他为人圆滑，所以感觉非常不舒服，心理咨询师向求助者询问同学们这样叫的原因，求助者也不知道，只是猜测。因此心理咨询师给求助者布置了家庭作业，心理咨询师建议求助者回学校后亲自问问同学们给他起外号的原因。求助者听从了心理咨询师的意见。

本段咨询中使用的评估方法是（）。

A.咨询前后心理测验

B.求助者自我报告

C.求助者同学报告

D.求助者家人报告

案例二：

一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。

案例介绍：求助者与丈夫是大学同学，双方感情很好，一年前，求助者生下女儿，母亲过来照顾，一家人其乐融融，半年前，单位评定职称，求助者因为休产假，在工作量和科研成果方面与同事相比又没有优势，没有评上副教授。求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定，心里很不是滋味。近三个月来烦躁，看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲发脾气，摔家里的东西，对女儿也疏于照顾，求助者以前经常召集同学聚会，现在却常找各种理由回避聚会，工作效率明显降低，最近还出现胸闷、头晕、全身乏力、胃痛胃胀、入睡困难等症状。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小学习成绩优异，经常收到表扬，好强，追求完美。

23、针对本案例的咨询方案应该包括()。

A.咨询的目标

B.咨询的次数

C.咨询的方法

D.咨询的费用

北京农业大学的教授在河北省推广柿树剪枝技术时，为了说服当地的群众，教授把一块柿树园一劈为二，除自然条件相同外，其他的条件包括施肥、灭虫、浇水、除草等都相同，其中的一块柿树剪枝，而另一块不剪枝。到收获季节，剪枝的一块柿子的产量比不剪枝的多三成以上。这下农民信服了，先进的剪枝技术很快推广开来。以下哪一项与北京农业大学教授所用的方法相同?

A．某班同学一半学英语，另一半学日语。学期结束时，学英语的同学的成绩比学日语的同学的成绩好。这说明，该班学西语的能力要强。

B．某部队的一支球队参加排球比赛，另一支球队参加篮球比赛。比赛结束后，篮球队拿到了冠军，而排球队只拿到第四名。看来，该部队应大力开展篮球运动。

C．某班同学在讨论中，一部分同学认为真理有阶级性，另一部分同学认为真理没有阶级性。后来从报纸上了解到，真理是没有阶级性的。

D．蛆是不是由肉变成的，多年来人们对此迷惑不解。1668年，意大利医生雷地把相同的肉放在两个容器内，一个容器封闭，另一个容器敞开。结果，敞开的容器内肉里生蛆，而封闭的容器内没有生蛆。他宣布，蛆并不是肉变的。