思想政治教育载体是思想政治教育过程现实化的（)。

国学包含大量中华民族先进文化的精髓，其当代价值主要体现在( )。

A.教育资源：国学是国民思想道德建设的宝贵遗产

B.文化价值：国学是传承中华民族优秀文化的重要载体

C.思想价值：国学是社会和谐发展的源动力

D.政治资源：国学是中国全球化战略的特殊资源

在现代学校发展中，蕴涵着一种精神、一种文化，它极富魅力，力量强大，这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。

学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐性课程因素是丰富的，储藏着的信息量是巨大的，政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。

学校的教学建筑是让人耳目一新的，它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成，它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”；内部空间布局紧凑而不失宽敞，相连而不失完整，给人一种“动态关”。这种“外静内动”的审美感觉体现了我们民族外表文静、内心丰富的心理特征和审美理想。环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑的空间布局来达到。

丰富多彩的校园活动是校园文化建设的有效载体。校园环境建设是一种物质文化的建设。丰富的校园文化活动会让学生淡化或摆脱课业的种种压抑，使学生的兴趣、爱好得到某种程度的张扬，心理得到一定的舒缓。校园文化作为一种审美情感文化，会渗透到活动的多个方面，把教育中的某种抽象的、理性的、伦理的观念，通过审美化的表现，融合于直观的物质载体之中。

试结合课程的相关知识分析上述材料。

思想政治教育内容是思想政治教育目标的具体化，是思想政治教育学科体系的核心。()

思想政治教育环境对思想政治教育系统的影响是主观的、偶然的。()

思想政治教育目标是是思想政治教育阶级属性的根本标志。()

A、基础

B、延伸

C、拓展

D、运用

A、确定思想政治教育目标，制定思想政治教育计划

B、对受教育者实施思想政治教育影响，促成思想政治教育的内化外化

C、协调思想政治教育活动中的各种要素并进行有效配置

D、进行思想政治教育信息反馈，实施思想政治教育评估控制

思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()

A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提

B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键

C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据

D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据

心理咨询有思想政治教育功能，能够取代思想政治教育。()

A、相包含的

B、相同的

C、相反的

D、辩证的