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[多选题]

社会诸因素对教育的制约作用主要表现在()对教育的制约作用几个方面。

A.生产力

B.社会政治经济制度

C.科学技术

D.社会文化和社会人口

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第1题

社会诸因素对教育的制约作用主要表现在生产力、()、科学技术、文化和人口对教育的制约作用。
A、社会制度

B、社会政治制度

C、社会经济制度

D、社会政治经济制度

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第2题

教育的发展受生产力和政治、经济制度等因素制约,但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济的能动作用,这表明教育具有( )。

A.永恒性

B.历史继承性

C.时代性

D.相对独立性

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第3题

教育的外部关系基本规律,是指教育受政治、经济、文化等社会因素的影响和制约,同时又对其发生相应的作用。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是().

A.遗传对人的发展提供可能性

B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C.人的发展应完全由教育来承担

D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

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第5题

请教:2011年政法干警考试《文化综合》模拟冲刺试卷(1)第2大题第2小题如何解答?
【题目描述】

37题读图,回答下列问题:(14分)

在生产方式相对落后、严重依赖本地自然资源的地区,特别是贫困地区,存在着“生活贫困一人口增长一环境恶化”的恶性循环现象。下面的模式图常被用作解释这些地区的贫困原因.图中的箭头表示因素间的相互作用。

(1)在上述模式的三个关联因素中,起主导作用的因素是____________________。箭头①反映人口增长过快,可能会带来环境恶化,其主要表现是:

A.过度开发自然资源,如土地、森林等;

B.____________________;

C.____________________。

(2)生活贫困和人口增长相互制约,其中箭头②主要表现为:

【我提交的答案】:

【参考答案分析】:

(1)人口增长生态环境遭到破坏产生各种环境污染

(2)教育落后、计划生育不普及或欠缺相关知识社会保障不完善。需要较多子女来防病养老人口自然增长率高,人口数量增长迅速(注:答对其中两点即可得分)

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

          怎么填写

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第6题

对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是 【 】

A.遗传对人的发展提供可能性

B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C.人的发展应完全由教育来承担

D.人的社会实践对人的以展起着决定性的作用

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第7题

对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是 【 】

A.遗传对人的发展提供可能性

B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C.人的发展应完全由教育来承担

D.人的社会实践对人的以展起着决定性的作用

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第8题

对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是( )。

A.遗传对人的发展提供可能性

B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C.人的发展应完全由教育来承担

D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

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第9题

对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是( )。

A.遗传对人的发展提供可能性

B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C.人的发展应完全由教育来承担

D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

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第10题

对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是( )。

A. 遗传对人的发展提供可能性

B. 人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程。

C. 人的发展应完全由教育来承担

D. 人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

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