社会诸因素对教育的制约作用主要表现在()对教育的制约作用几个方面。
A.生产力
B.社会政治经济制度
C.科学技术
D.社会文化和社会人口
A.生产力
B.社会政治经济制度
C.科学技术
D.社会文化和社会人口
第4题
A.遗传对人的发展提供可能性
B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C.人的发展应完全由教育来承担
D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
第5题
第37题读图,回答下列问题:(14分)
在生产方式相对落后、严重依赖本地自然资源的地区,特别是贫困地区,存在着“生活贫困一人口增长一环境恶化”的恶性循环现象。下面的模式图常被用作解释这些地区的贫困原因.图中的箭头表示因素间的相互作用。
(1)在上述模式的三个关联因素中,起主导作用的因素是____________________。箭头①反映人口增长过快,可能会带来环境恶化,其主要表现是:
A.过度开发自然资源,如土地、森林等;
B.____________________;
C.____________________。
(2)生活贫困和人口增长相互制约,其中箭头②主要表现为:
【我提交的答案】:
【参考答案分析】:
(1)人口增长生态环境遭到破坏产生各种环境污染
(2)教育落后、计划生育不普及或欠缺相关知识社会保障不完善。需要较多子女来防病养老人口自然增长率高,人口数量增长迅速(注:答对其中两点即可得分)
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
怎么填写
第6题
A.遗传对人的发展提供可能性
B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C.人的发展应完全由教育来承担
D.人的社会实践对人的以展起着决定性的作用
第7题
A.遗传对人的发展提供可能性
B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C.人的发展应完全由教育来承担
D.人的社会实践对人的以展起着决定性的作用
第8题
A.遗传对人的发展提供可能性
B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C.人的发展应完全由教育来承担
D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
第9题
A.遗传对人的发展提供可能性
B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C.人的发展应完全由教育来承担
D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
第10题
A. 遗传对人的发展提供可能性
B. 人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程。
C. 人的发展应完全由教育来承担
D. 人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
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