以下属于从虚拟到现实的模式是（）

增强现实是一种结合虚拟化技术观察世界的方式。它通过电脑技术，将虚拟的信息应用 到真实世界，真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到同一个画面或空间。增强现实提供了在一 般情况下，不同于人类可以感知的信息。它不仅展现了真实世界的信息，而且将虚拟的信息同 时显示出来，两种信息相互补充、叠加。

根据上述定义，下列不属于增强现实的是：

A.角色扮演类网络游戏营造出一个虚拟化的世界使玩家身临其境

B.电视台在转播体育比赛时实时地将辅助信息叠加到画面中，使观众得到更多信息

C.市政建设规划将规划效果叠加到真实场景中以直接获得规划的效果

D.头盔式显示器可将被维修设备的内部结构、零件图等辅助信息提供给机修工

增强现实是一种结合虚拟化技术观察世界的方式。它通过电脑技术，将虚拟的信息应用到真实世界，真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到同一个画面或空间。增强现实提供了在 一般情况下，不同于人类可以感知的信息。它不仅展现了真实世界的信息，而且将虚拟的信息同时显示出来，两种信息相互补充、叠加。 根据上述定义，下列不属于增强现实的是：

A.角色扮演类网络游戏营造出一个虚拟化的世界使玩家身临其境

B.电视台在转播体育比赛时实时地将辅助信息叠加到画面中，使观众得到更多信息

C.市政建设规划将规划效果叠加到真实场景中以直接获得规划的效果

D.头盔式显示器可将被维修设备的内部结构、零件图等辅助信息提供给机修工

增强现实是一种结合虚拟化技术观察世界的方式。它通过电脑技术，将虚拟的信息应用到真实世界，真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到同一个画面或空间。增强现实提供了在 一般情况下，不同于人类可以感知的信息。它不仅展现了真实世界的信息，而且将虚拟的信息同时显示出来，两种信息相互补充、叠加。 根据上述定义，下列不属于增强现实的是：

A.角色扮演类网络游戏营造出一个虚拟化的世界使玩家身临其境

B.电视台在转播体育比赛时实时地将辅助信息叠加到画面中，使观众得到更多信息

C.市政建设规划将规划效果叠加到真实场景中以直接获得规划的效果

D.头盔式显示器可将被维修设备的内部结构、零件图等辅助信息提供给机修工

A.模式识别

B.机器翻译

C.虚拟现实

D.自然语言理解

A、可以在游戏中学习，改善人际关系，增强团队的凝聚力

B、虚拟现实的环境与真实工作的环境没有太大的差异，可以让学习者进行连续性的学习，增强记忆

C、最大限度地鼓励员工发表意见，调动员工积极性，启发员工的思考能力

D、方便，高效的网络培训方式，大大降低了培训的成本

A、可以在游戏中学习，改善人际关系，增强团队的凝聚力

B、虚拟现实的环境与真实工作的环境没有太大的差异，可以让学习者进行连续性的学习，增强记忆

C、最大限度地鼓励员工发表意见，调动员工积极性，启发员工的思考能力

D、方便，高效的网络培训方式，大大降低了培训的成本

A.用于构造当前不存在的环境

B.构造人们不可能到达的环境

C.构造现实存在简单的环境

D.构造代价耗资巨大的环境

以下属于虚拟现实在教育中的应用是

A、分布式合作空间

B、虚拟实验

C、虚拟仿真校园

D、虚拟教学

以下不属于虚拟现实技术主要特征的是（）。

A.多感知性

B.临场感

C.交互性

D.触发性

A、AR

B、VR

C、IR

D、CR