对于教学目标在教学中的功能，以下表述中错误的是（)

A.从教育目的到培养目标到教学目标到课程目标，目标的概括性程度越来越低，具体性越来越高

B.传授和学习系统的科学基础知识和基本技能是教学的中心任务，是实现其他教学任务的基础

C.这些没有错误的

D.布卢姆和加涅的教育目标分类理论都能体现教学目标设计的层次化原则

B、教学设计的方案一般不能修改

C、教学设计具有灵活性的特点

D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

A. 不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子

B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致

C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标

D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性

A.理财方案可以是单项理财目标的规划，也可以是涵盖客户所有主要理财目标的综合理财规划方案，两者的选择是由理财师决定的

B.税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产传承规划都属于单项理财规划方案

C.家庭收支或债务规划、风险管理规划、教育投资规划都属于单项理财规划方案

D.综合理财规划方案注重各个目标规划的合理平衡、财务资源配置，整体设计和组合，才是真正符合客户做到一生收支平衡的理财规划方案

A.财富增值，主要解决的财务问题是教育和养老资金需求和投资规划

B.财富分配，包含税务安排和遗产分配

C.财富积累，主要讨论的是家庭收支管理

D.财富保障，主要指针对人身、财产保障等的保险计划

A.财富保障，主要指针对人身、财产保障等的保险计划

B.财富积累，主要讨论的是家庭收支管理

C.财富分配，包含税务安排和遗产分配

D.财富增值，主要解决的财务问题是教育和养老的资金需求和投资规划

B、QC小组人数一般以3至15人为宜

C、QC小组成员的质量教育时间必须超过48小时

D、QC小组直接选定的上级考核指标是指令性目标

B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程

C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已

D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.

A.用能单位应当制定并实施节能计划和节能技术措施，降低能源消耗

B.用能单位应当定期开展节能教育和岗位节能培训

C.对能源消费应实行包费制

D.用能单位应当建立节能目标责任制，对节能工作取得成绩的集体、个人给予奖励

A、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产传承规划都属于单项理财规划方案

B、综合理财规划方案注重各个目标规划的合理平衡、财务资源配置，整体设计和组合，才是真正符合客户做到一生收支平衡的理财规划方案

C、理财方案可以是单项理财目标的规划，也可以是涵盖客户所有主要理财目标的综合理财规划方案，两者的选择主要是由理财师决定的

D、家庭收支或债务规划、风险管理规划、教育投资规划都属于单项理财规划方案