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简述绩效评估主要的三个目标。
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第3题
B、公共部门具有垄断性成为公共部门绩效评估的一大难点
C、目前,评估主体的主流范畴是“三E”
D、绩效评估要做到定性评估与定量评估相结合
第4题
考核主要包含三个方面:被考核单位的经营管理情况,包括该单位的财务情况、经营情况、管理目标的实现等方面;被考核者的德、能、勤、绩及管理工作情况;下一步工作打算,重点努力的方向。具体的考核细目侧重于经营指标的完成、政治思想品德,对于能力的定义则比较抽象。各业务部门(子公司)都在年初与总公司对于自己部门的任务指标都进行了讨价还价的过程。
对中层干部的考核完成后,公司领导在年终总结会上进行说明,并将具体情况反馈给个人。尽管考核的方案中明确说考核与人事的升迁、工资的升降等方面挂钩,但最后的结果总是不了了之,没有任何下文。
对于一般的员工的考核则由各部门的领导掌握。子公司的领导对于下属业务人员的考核通常是从经营指标的完成情况(该公司中所有子公司的业务员均有经营指标的任务)来进行的;对于非业务人员的考核,无论是总公司还是子公司均由各部门的领导自由进行。通常的做法,都是到了年度要分奖金了,部门领导才会对自己的下属做一个笼统的排序。
公司在第一年进行操作时,获得了比较大的成功。由于被征求了意见,一般员工觉得受到了重视,感到非常满意。领导则觉得该方案得到了大多数人的支持,也觉得满意。但是,被考核者觉得自己的部门与其它部门相比,由于历史条件和现实条件不同,年初所定的指标不同,觉得相互之间无法平衡,心里还是不服。考核者尽管需访谈三百人次左右,忙得团团转,但由于大权在握,体会到考核者的权威,还是乐此不疲。
进行到第二年时,大家已经丧失了第一次时的热情。第三年、第四年进行考核时,员工考虑前两年考核的结果出来后,业绩差或好的领导并没有任何区别,自己还得在他手下干活,领导来找他谈话,他也只能敷衍了事。被考核者认为年年都是那套考核方式,没有新意,失去积极性,只不过是领导布置的事情,不得不应付。
请你为A公司设计一个绩效评估系统的改进方法。
第8题
考核主要包含三个方面:被考核单位的经营管理情况,包括该单位的财务情况、经营情况、管理目标的实现等方面;被考核者的德、能、勤、绩及管理工作情况;下一步工作打算,重点努力的方向。具体的考核细目侧重于经营指标的完成、政治思想品德,对于能力的定义则比较抽象。各业务部门(子公司)都在年初与总公司对于自己部门的任务指标都进行了讨价还价的过程。
对中层干部的考核完成后,公司领导在年终总结会上进行说明,并将具体情况反馈给个人。尽管考核的方案中明确说考核与人事的升迁、工资的升降等方面挂钩,但最后的结果总是不了了之,没有任何下文。
对于一般的员工的考核则由各部门的领导掌握。子公司的领导对于下属业务人员的考核通常是从经营指标的完成情况(该公司中所有子公司的业务员均有经营指标的任务)来进行的;对于非业务人员的考核,无论是总公司还是子公司均由各部门的领导自由进行。通常的做法,都是到了年度要分奖金了,部门领导才会对自己的下属做一个笼统的排序。
公司在第一年进行操作时,获得了比较大的成功。由于被征求了意见,一般员工觉得受到了重视,感到非常满意。领导则觉得该方案得到了大多数人的支持,也觉得满意。但是,被考核者觉得自己的部门与其它部门相比,由于历史条件和现实条件不同,年初所定的指标不同,觉得相互之间无法平衡,心里还是不服。考核者尽管需访谈三百人次左右,忙得团团转,但由于大权在握,体会到考核者的权威,还是乐此不疲。
进行到第二年时,大家已经丧失了第一次时的热情。第三年、第四年进行考核时,员工考虑前两年考核的结果出来后,业绩差或好的领导并没有任何区别,自己还得在他手下干活,领导来找他谈话,他也只能敷衍了事。被考核者认为年年都是那套考核方式,没有新意,失去积极性,只不过是领导布置的事情,不得不应付。
绩效评估系统有哪些作用?
第10题
1.三期案例单选1-1下列关于考核计划设置的说法错误的是()
A.小张在制定月计划目标时,很好地领悟上级经理的指示精神,这样可保证员工工作计划的设置不偏离部门工作目标
B.小张在制定月计划目标时,能“带领下属共同制定当月工作任务”,注重员工的参与,这一做法能激发员工在目标实施过程中的自觉性、主动性、积极性
C.小张在制定月工作计划时,考虑部门经理的工作布置,又要求员工共同参与计划的设置,在实际工作中上级任务和下属的需求是难以协调、难以实行的。这是一种理想情况,在现实中是不存在的
D.SMART原则是工作计划设置的重要依据,它具有清晰、具体可测量等特征
2.三期案例单选1-2下列关于考核跟踪的说法错误的是()
A.小张在工作中运用了关键事件法,记录员工在工作活动中表现出来的突出行为,这样做可以更好的掌握员工工作情况
B.小张在工作中运用了关键事件法,记录员工在工作活动中表现出来的突出行为,这些记录能作为绩效考核时为员工打分的依据
C.员工害怕小张的“变天账”,所以非常听话
D.小张注重对员工业务技能的培训,这也是班组长的职责之一
3.三期案例单选1-3下列关于考核过程操作的说法错误的是()
A.月初的《工作计划表》、员工记录和报告等都是小张对员工进行考核的依据,这说明,小张尽量使考核客观、可测量
B.员工没有把面谈当成是单纯的例行公事,而是视之为难得的提高自己的机会,说明小张在面谈前做足了功课,其面谈对员工确实有推进作用,而不是表面文章
C.员工不把面谈当成是单纯的例行公事,也从一个侧面说明小张的面谈是诚恳的,其面谈内容、技巧都是为员工所认可的
D.绩效考核面谈,对班组长来讲是吃力不讨好的活,怎么做员工都会有意见
4.三期案例单选1-4下列关于考核结果兑现的说法错误的是()
A.小张注重考核结果和员工激励措施的有效衔接,这是促使其考核不流于形式的重要保证之一,同时也能有效地解决员工流失问题。
B.屡次培训、辅导,工作态度依然没有改进的员工,属于无法改善之列。小张对待这样的员工,选择解雇,是正确的做法。
C.小张解雇员工,是及其粗暴的做法。
D.对于可以提升的员工,小张应制定开发计划,并与其讨论职业发展规划,并共同制定新的岗位教育及职业发展方面的行动计划。
5.三期案例单选1-5下列关于SMART原则的说法错误的是()
A.工作目标是准确界定的,组员对要达到的目标要明确而清晰
B.工作目标是可测量、可评价的
C.不是所有工作目标都适合采用组员参与制定这一原则的,有些目标,员工只要执行就可以了
D.为工作目标设定具体的完成时间,要求其必须在既定时间内完成,是不符合现代以为为本的管理理念的
6.三期案例单选1-6下列关于绩效面谈的说法错误的是()
A.谈话内容要客观、可考核,直接而具体。如:缺勤、迟到、顾客投诉、任务或计划的按时完成情况、差错率、库存水平、订货处理等
B.不要直接指责被面谈者。如,不要说“你太没有成本意识了”,可以说,“一般来说,库存率应保持在10%以下”“下班应关闭水电”
C.鼓励被面谈者多说话。可多提一些开放型的问题
D.班组长应防止组员负面反馈,以免损害班组长本人的权威性
7.三期案例单选1-7下列关于绩效考核目的的说法错误的是()
A.确认员工的绩效达成水平,决定奖惩、奖金分配、提薪、调职、晋升等人力资源管理决策
B.班组绩效好,说明班组长工作做的好,重点表彰奖励班组长就可以了,对班组员工口头表扬即可
C.奖惩只是强化考核功能的手段,调整待遇是对员工价值不断开发的再确认,能不断提高员工的职业能力和工作绩效,提高员工的主动性和积极性
D.班组绩效考核是班组长不可推卸的责任,班组员工的绩效就是班组长的绩效
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