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[多选题]

教研活动模式应由()四部分构成。

A.理论依据

B.教研目标

C.操作程序

D.操作策略

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第1题

教研活动计划的框架构成由哪三个方面构成?
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第2题

教研活动从组织方式上划分可以分为( )和随机性的教研活动。
A、有计划的教研活动

B、目标明确的教研活动

C、经验交流

D、展示与分享

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第3题

关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是()
A.教研组的类型与规模不可以不拘一格,各园不可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。

B.目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组,教研组即年级组。

C.幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展,将全体教师组织起来,调动其教育研究的积极性,在研究解决教育实践中的问题的同时,提高整个教师队伍的素质和业务水平。

D.教研组按人员或规模确定设1-2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。

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第4题

教研活动既有幼儿园提高教学质量的重要环节,也是幼儿园保教工作不可缺少的组成部分。()

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第5题

教研活动是保教人员结合教学所从事的研究活动。()

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第6题

以下哪些活动是幼儿园教研活动开展的具体方式()。
A.建立教研计划

B.教育教学研讨活动

C.观摩活动

D.专题讲课

E.以老带新

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第7题

教研活动从性质上可以划分为()。
A、教学问题研究

B、教师培训

C、技能竞赛

D、随机性教研活动

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第8题

以学校为教研工作基地,以学科为教研活动中心,以教师为教研活动主体的教研活动我们通常称之为( )

A.校本教研

B.校本教训

C.学科教研

D.学科培训

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第9题

通过教研活动可以提高保教质量。()

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第10题

教研活动的组织有三个层次:园长层、()、教师层。

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