要具备扎实的数学专业知识，小学数学教师须学习（)

学习数学，特别是数学教师学习数学，必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。()

小学数学教师素质结构中最基本最重要的应是( )

A.数学专业知识

B.教育基本理论

C.教育科研知识

D.计算机方面的知识

A、全面深入地了解学生的能力

B、进行思想品德教育的能力

C、钻研大纲与教材的能力

D、课堂教学的能力

E、教研与科研的能力

A.具备扎实的数学专业基础

B.全面把握数学学科知识

C.准确把握教材(特别是教科书)的新特征

D.幽默风趣的性格

A、组织者、合作者

B、组织者、引导者

C、组织者、引导者、合作者

A、组织者

B、引导者

C、合作者

D、评价者

小学数学课程目标是要回答要开设数学这一学科，数学学科对小学教师有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()

法国国家数学教学大纲要求教师在进行小学数学教学过程中采用( )。