小学数学课堂教学结构的原则包括（)

B、数感

C、统计观念

D、符号感

E、空间观念

B.问题指的是学生初次遇到的新问题

C.可以使用原认知结构中的方法和途径

D.问题解决的方法、途径是新的

E.方法和途径可以包括内隐的思维活动和外显的操作活动两个方面

B、注重教学控制原则

C、注重行为表现原则

D、注重任务完成原则

E、注重效果全面原则

B.教学过程

C.教材质量

D.教师素质

E.教学方法

B、对小学数学教育价值追求的基本认识

C、对儿童学习数学过程的认识和理解

D、对课堂学习过程的理解和诠释

E、对教师自身价值的认识

B、有助于抉择有效合理的教学方法

C、是影响学生学习方式选择的重要因素

D、有助于学生获得更好的学业成绩

E、是评价教师教学行为的一个重要依据