“头”和“头儿”的差别体现儿化具有（)的作用。

从下列材料中分析汉语普通话儿化韵的作用。头－头儿(领导) 眼－眼儿(小孔) 一点(一点钟)－一点儿

通过下列句子来分析儿化的作用： 1)我们的头儿不停地摇着自己的头。(2)校长画了一幅画儿。(3)人活着就得做活儿。(4)他瞪大眼盯着那个眼儿。(5)他在信中给我透了个信儿。(6)小孩儿长着苹果脸儿，骑着小马儿，拿着鲜花儿。

有的词儿化后具有不同的意义，如“头”指“脑袋”，而“头儿”指“领头的”。()

轻声和儿化都有()的作用。