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简述日常生活和活动区、角中的数学活动特点。

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第1题

学前儿童数学教育活动有()

A、数学教学活动

B、数学角及活动区中的数学活动

C、数学游戏活动

D、日常生活中的数学活动

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第2题

简述为什么日常生活活动在幼儿园课程中占据重要的地位。

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第3题

幼儿园数学教育活动有:数学集中教育活动、活动区活动日常生活活动、数学游戏活动。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

幼儿数学教育的途径有____。

A、数学课

B、游戏

C、各种教育活动

D、日常生活中的数学教育及数学角

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第5题

幼儿园数学教育活动主要有:数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及___等。

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第6题

简述日常生活中人与人的空间距离。
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第7题

日常生活活动和作业教学活动的区别是( )
A.通过这些活动所获得的知识和技能不同

B.属于不同性质的教育教学活动,一种是非专门化的教学活动,另外一种是专门化的教学活动。

C.一种是结合生活进行的,另一种是专门组织的集体教学。

D.两种活动本质不同,没有什么联系

E.两种活动内容完全不同,没有任何联系

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第8题

简述老年人日常生活活动能力受损的表现。

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第9题

简述日常生活活动的诊断与咨询应考虑的几个方面。

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第10题

计算机的高级语言更接近人们日常生活中使用的自然语言和数学语言。

此题为判断题(对,错)。

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