数学手册使用（)改编重组原始信息。

A、精要法，按照信息概念、记录、实体产生、存在的时间空间特征，或其内容所涉及的时间、空间特征来浓缩信息。

B、汇编，选取原始信息中的篇章、事实或数据等进行有机排列而形成的信息产品。如文献选编、年鉴名录、数学手册等。

C、摘要，对原始信息进行浓缩加工，摘取其中的主要事实和数据而形成的二次信息产品。

D、综述，对某一课题某一时期内的大量有关资料进行分析、归纳、综合而成的具有高度浓缩性、简明性和研究性的信息产品。

桥梁设计中除了需要的相关力学、数学等基础知识外,设计必须依据的资料是()

A、设计技术手册

B、设计技术规范

C、施工技术规范

D、建设单位要求

水土流失的侵蚀模数预测方法有( )。

A．已有资料调查法

B．物理模型法

C．水文手册查算法

D．土壤侵蚀及产沙数学模型法

水土流失侵蚀模数预测的方法主要有（ ）。

A．现场调查法

B．水文手册查算法

C．物理模型法

D．土壤侵蚀及产沙数学模型法

采用侵蚀模式预测水土流失时，常用方法包括( )。

A．已有资料调查法

B．数学模型法

C．物理模型法

D．水文手册查算法

在谐振子的基态发现粒子处于经典理论所允许的范围之外的概率是多少(精确到小数点后三位数)?提示:经典谐振子的能量是E=(1/2)ka²=(1/2)m²a²其中a是振幅.所以一个具有能量E的谐振子的“经典允许范围”是从到.参考数学手册中“正态分布”或“误差函数”的数值积分.

M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。()

A、《数学课程标准》成为数学教材编写的指南

B、《数学课程标准》的理念已经渗透在数学课堂教学中

C、《数学课程标准》成为数学教学评价的主要依据

D、《数学课程标准》引起了数学家的广泛关注

请根据下文回答以下问题：

俗话说，人的行为是最无法预料的。如今这一说法受到了模拟群体恐慌的计算机模型的挑战。群体恐慌现象导致无数人在火灾或人群拥挤中丧生。匈牙利和德国的科学家认为，人群在紧急情况下的运动可以用方程式表达。这一计算机模型可以估计出从建筑物里疏散人群要用多长时间，以及有多少人可能被困或丧生在建筑物内。这一复杂数学模型中的各项因子取自工程手册、有关人群灾难的统计数据和录像资料等。与正常情况相比，处于恐慌中的人群移动起来要快得多。于是人群挤成一堆，互相推搡，导致出口堵塞。接着，跌倒或受伤的人阻碍了人群的移动，使得人群更为恐慌。在这个时候，人群变得和兽群一样，大家为了求生向前冲，却忽视了其他的出口，因此常常带来悲惨的结果。匈牙利的布达佩斯大学和厄特沃什大学以及德国德累斯顿理工大学的科学家，运行了一个模拟足球场观众席上逃亡人群的程序。这个包括200人的人群试图通过一个1米宽的出口逃生。他们发现，不安的人群在出口周围挤成了弧形。当方程式中的恐慌因子P增大时，弧形会逐渐压紧，导致那些被挤入出口的人纷纷倒地，从而进一步阻碍人群的疏散。这些研究者把这种情况称为“欲速则不达效应”。他们说：“在发生火灾时这种情况尤其让人觉得可悲，人们慌乱逃生反而会减少自己的生存机会。”他们建议说，除了确保建筑物有足够多宽敞的出口以便快速成疏散人员之外，建筑师在设计建筑物时还应该在出口之前设置不对称的圆柱，来防止人群形成危险的弧形。建筑设计建筑师应该保证出口走廊没有相对开阔的地方。这样的开阔处会使人流速度降低大约1/5，因为人们到达开阔地带时总会设法挤到他人的前面去，而当走廊重新变窄时，就会导致危险的拥挤。对于处在恐慌人群中的人员，研究人员建议说，把个人主义和群体本能结合起来是逃生的最佳方法，一方面留心最近的出口，同时注意观察其他人是否也找到了出口。

根据文意，对“计算机模拟逃生”理解正确的一项是：

A．运用计算机技术直接帮助人们从灾难中逃生

B．用模拟灾难发生时的情景训练人们逃生的本领

C．运用计算机技术对人群逃亡时的状况作数学上的测量

D．动用数学手段帮助足球场上遇到灾难的人们逃离现场

A.工作经验

B.说明书

C.知识手册

D.数学公式