关注个体在教育情境中的经历体验，研究目的和问题指向对个体经验意义的理解的质性研究方法是（)。

A.起点高

B.以学生为中心

C.关注社会问题

D.实验研究

E.重视直接经验

所谓记忆是指“人脑对经历过的事物(包括学习和生活实践中所感知的事物,思考过的问题和理论,体验过的情感,进行过的动作等)的反映,是人脑积累经验的功能”，试论述几种思想政治课学习中常用的记忆策略。

A.理解

B.记忆

C.应用

D.联想

配位化合物的组成结构和性质，常可用经验规律进行理解，试回答下列问题：

(1)根据十八电子规则，推算下列配合物化学式中的x值：

(2)试计算下列金属膜合物中.金属簇已有的价电子数(g)、金属-金属键的键数(b)及金属簇的几何构型。

(3)某ML₄配合物在低自旋时变成拉长的八面体，试写出配合物中M原子的d电子组态。

(4)对下列配合物：

(a)写出它们的d电子组态，哪--种容易出现几何形态的变形效应(即出现了Jahn-Teller效应)?

(b)求出变形的这种配合物的配位场稳定化能(以Δ_o为单位)。

(c)计算其磁矩(忽略电子的轨道运动对磁矩的贡献)。