作业疗法无（)项特点。

A.患者抬起臀部是尽可能伸髋

B.双足平放于床面，足跟不能离床

C.患者不能完成时，治疗师可以协助固定患侧的膝部和踝部，当臀部抬起时再膝部向足端加压

D.完成动作时，双膝关节尽可能并拢

E.双脚分开，分散重力

A.功能性作业活动

B.儿童作业活动

C.成年作业活动

D.老年作业活动

A.帮助患者穿衣

B.与患者交流，了解其治疗效果

C.宣传康复方面知识给患者及其家长

D.制定作业治疗方案

E.指导患者进行认知功能训练

A.分析患者完成作业活动的过程情况

B.分析患者的个体状况

C.分析作业活动的作用

D.分析作业活动的技能

E.分析作业活动的类型

A.拧毛巾

B.坐起训练

C.烹饪

D.吞咽动作训练

E.穿上衣

A.C6完全性损伤患者能较容易完成翻身动作

B.C6完全性损伤患者只能利用上肢甩动的惯性完成翻身动作

C.胸腰段脊髓损伤患者上肢功能功能完全正常，下肢完全瘫痪或部分瘫痪

D.C7损伤的患者可以从仰卧位直接坐起

E.C6损伤的患者则需翻身至侧卧位或俯卧位后再坐起

A.拧毛巾

B.坐起训练

C.烹饪

D.吞咽动作训练

E.穿上衣

A.拧水龙头

B.上下楼

C.排球

D.编织

E.磨沙板

A.穿衣

B.吃饭

C.行走

D.乘坐交通工具

E.洗漱

A.偏瘫患者坐起将患腿屈膝屈髋，放在健腿上

B.患腿穿上裤腿后拉至膝盖上方，以同样方法穿健腿裤子

C.躺下，蹬起健腿抬起臀部，将裤子提至腰部

D.扣好扣子，系好腰带并整理

E.以上都正确