美国学者凯茨认为，高层领导者需要更多的（）

A.层次性

B.复杂性

C.综合性

D.自致性

A.层级制

B.首长制

C.完整制

D.职能制

A.领导权限划分的合理性

B.领导责任确定的清晰性

C.领导权力授予的合法性

D.领导机制运行的高效性

A.理想与道德教育

B.爱国主义与社会主义教育

C.党的路线方针教育

D.马克思主义理论教育