（）又称教练法，实习法，是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法

A.提供互教互学的机会

B.让学员掌握更多的业务知识

C.提高处理问题的能力

D.让学员掌握更多的理论知识

A.管理者训练

B.敏感性训练

C.角度扮演法

D.拓展训练

A.长期性与持久性

B.稳定性与现实性

C.周期性和变化性

D.创新性和变革性

A.战略层次

B.组织层次

C.员工个体层次

D.未来层次

A.技术工作人员

B.管理工作人员

C.生产作业人员

D.销售工作人员

E.服务工作人员

A.循环评估模型

B.全面性任务分析模型

C.绩效差距分析模型

D.前瞻性培训需求分析模型

E.实践型分析模型

A.讲课技巧

B.符合培训目标

C.培训师的专业性

D.培训师的配合性

E.培训师的课酬在培训经费预算内

A.认知成果

B.技能成果

C.情感成果

D.绩效成果

E.投资回报率

A.学员构成

B.工作可离度

C.工作压力

D.受训者服务

A.需要大量的培训资金

B.自我纸约束差

C.有些内容不适合网上培训

D.参与意识不强