职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”的形式，体现出（）。

A.法律、宪法、行政法规、规章

B.法律、行政法规、宪法、规章

C.宪法、法律、行政法规、规章

D.宪法、规章、法律、行政法规

A.《职业技能鉴定规定》

B.《工人考核条例》

C.《企业职工培训规定》

D.《职业培训实施管理规定》

A.产生差距的原因

B.个人能力的差距

C.组织绩效的差距

D.行为动机模式

A.智力资源

B.高新技术

C.高技术产业

D.高等教育

A.考核要素的完整

B.要素标志的建立

C.状态标度的制定

D.考评指标体系的设计

A.自私心理

B.偏见心理

C.恐惧心理

D.猜疑心理

A.明确能力性目标

B.明确知识性目标

C.领会大纲，吃透教材，了解学生

D.明确思想性目标

A.技能结构

B.理论结构

C.课本知识

D.综合课题

A.课程开发

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价

A.能力水平及倾向测评

B.个性衡量评价

C.行为特征衡量评价

D.谋求人职匹配