教师在设计教学过程时，还需要注意：（）。

A.引起学生的学习动机

B.提供必要的感性经验

C.形成概念

D.巩固知识，形成技能、技巧

E.运用知识，指导实践

A.案例分析法

B.经营演习法

C.角色扮演法

D.教育游戏法

E.体验学习法

A.是培育和发展劳动力市场的一项重要基础工作

B.是提高劳动者素质，促进就业的重要措施

C.是促进经济发展的有力手段

D.是先培训，后就业的具体体现

E.是先培训，后上岗的重要保证

A.思想修养

B.道德品质

C.学习能力

D.知识水平与专业技能

E.身体状况

F.个人能力

A.公布培训计划

B.做好培训资源的准备

C.做好培训动员工作

D.做好培训教师的准备

E.做好培训资金的准备

A.教师的一般职业能力

B.处理突发事件的能力

C.理论研究能力和经验总结能力

D.职业培训教师的特殊能力

E.教师的特殊能力

A.人的技术业务能力

B.人的个性特质

C.人的行为特质

D.人的能力水平及倾向

E.人的能力水平

A.提高经济效益与工作效率

B.使技术投入更加合理

C.是双向选择的依据

D.是组织内部用人的标准

E.具有培训大纲的功能

F.是绩效评估的尺度

A.操作性目标

B.方法性目标

C.思想性目标

D.知识性目标

E.能力性目标

A.教育与受教育者的发展相互制约的规律

B.教育与教师的相互制约规律

C.教育与生产力相互作用的规律

D.教育与生产实习相结合的规律

E.教育与生产关系相互作用的规律