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[单选题]

培训师应遵循以()为指引的原则

A.示范典范

B.指导督导

C.帮助交流

D.肯定表扬

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第1题

岗位再设置的基本思路有四个方面,分别是:(),工作内容气势磅礴化,工作内容丰富化。

A.拓展训练

B.模拟训练

C.岗位轮换式

D.角色

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第2题

确定培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训结果和()等五个过程16个具体控制环节,共同构成培训质量管理体系的“质量标准文件支持系统”。

A.培训观察

B.培训控制

C.培训监视

D.培训测试

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第3题

培训质量管理体系的构成要素包括三个方面:管理与控制基础,控制程序与()

A.质量方针

B.抽样调查

C.作业规范

D.业务评价

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第4题

特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之差距构成()

A.培训需求

B.需求

C.培训

D.需求分析

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第5题

开展培训质量管理工作的基本原则是:预防性原则、协作性原则和()

A.指导性原则

B.全程控制、全员参与原则

C.社会需求原则

D.系统性原则

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第6题

培训评估指标体系从内涵上看,有素质指标、职责指标和()。

A.人员指标

B.时间指标

C.效能指标

D.经费指标

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第7题

柯氏评估模型中的学习层评估是指()

A.测定被培训者的学习获得程度

B.评估学员的学习行为特征

C.考察被培训师的能力和水平

D.考察受训者的学习态度

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第8题

企业培训的教学原则是()、尊重企业培训发展规律的原则、教学互动原则、个性化原则、激发举和创造性学习的原则以及现场、现实教学原则。

A.生动原则

B.理论联系实际的原则

C.尊重成人教学规律的原则

D.最优化原则

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第9题

在职业培训教学设计中,应充分体现以()为导向的宗旨。

A.理论知识系统全面

B.知识系统化

C.工作能力提升

D.知识掌握

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第10题

培训师教学工作要做到四好:选好教材,写好教案,(),答好疑

A.注意课堂气氛

B.工作能力提升

C.讲好课

D.与学员搞好沟通

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