教学督导工作规则制定的方法有：（）P194

A.制定教学督导工作规则

B.对教学组织工作情况及企业培训师的教学情况进行调查

C.结合调查情况对工作进行监督检查

D.对教学组织及教学工作情况进行分析评价

E.对相关工作人员提出指导性意见

A.教学组织管理方案设计和活动本身进行评价

B.对授课技巧进行评价

C.对教学质量的评价

D.对工作人员的工作情况进行评价

E.对教学的进度

A.对教学进展程度情况的监督

B.对知识点、技能点的教学情况的监督

C.对教学效果的监督

D.对教学过程中课堂授课技巧的监督

E.对学员的课堂反应

A.步子原则

B.即反应原则

C.即时确认原则

D.协作原则

E.自定步调原则

A.创设情境

B.带着问题观察具体事务

C.提出假设

D.形成抽象概念

E.把学到的知识转化为能力

A.提出假设

B.采取班级教学形式对学生集体授课

C.对学生进行单元的形成测验

D.分析测试结果

E.对未作对的问题再进行一次形成性测验

A.创设情境

B.提出假设

C.带着问题观察具体事务

D.开放性探索

E.个人或小组鉴别

A.工作组织结构

B.工作组织方法

C.工作组织能力

D.工作组织业绩

A.实用性

B、个性化

C、专家行为

D、动态管理

A.岗位轮换制

B.工作内容扩大化

C.工作内容丰富化

D.增加岗位的工作内容