更多“教材的编制和课程的设置必须以水平和教学的()和()为基础。”相关的问题
第1题
()包括在教学之前对教学中效果的预测和评估,在教学过程中对教学的监测和分析以及在教学之后的检验和反思。
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第2题
教育心理学大致经历了()、发展时期、()、完善时期四个时期。
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第3题
20年代以后,学科心理学的发展很快,也成了()的组成部分。
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第4题
教育心理学研究通常采用的方法有()、调查法、()、个案法和行动研究法等。
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第5题
学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即()与()。
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第8题
()不仅是课堂整理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
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第9题
20世纪20年代以后,西方教育心理学吸取了()和()方面的成果,大大的扩充了自己的内容。
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第10题
教育心理学对教育实践具有()、解释、()、控制的作用。
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