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第1题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。
A.知识目标能力目标觉悟目标
B.知识能力情感、态度、价值观
C.情感、态度、价值观能力知识
D.知识与技能过程与方法觉悟
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第2题
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的()。
A.综合性课程
B.专业性课程
C.知识性课程
D.学术性课程
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第3题
对思想品德课程思想性特点理解错误的是()。
A.以社会主义核心价值体系为导向
B.根据中学生身心特点进行“五爱”教育
C.我们社会主义教育性质最突出的表现
D.思想性要服从于其他特点
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第4题
初中思想品德内容的三大模块中,不包括下列选项的哪一块?()
A.成长中的我
B.我与他人的关系
C.我与人民的关系
D.我与集体、国家和社会的关系
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第5题
初中学生逐步扩展的生活,是初中思想品德课程的()。
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第6题
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发,以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的()。
A.人文性特点
B.思想性特点
C.综合性特点
D.实践性特点
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第7题
思想品德课程的根本目标是()。
A.全面落实课程目标
B.强调与生活实际以及其他课程的联系
C.引导和促进初中学生思想品德的发展
D.创造性地使用教材、优化教学过程
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第8题
思想品德课程的三组重要关系是()。①与自我关系②与他人和集体关系③与国家和社会的关系④与家庭关系
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第9题
思想品德课程的三维目标中,最核心的目标是()。
A.知识
B.能力
C.过程与方法
D.情感、态度、价值观
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第10题
请说出思想品德课程的基本性质、主要特点和基本理念。
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