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第1题
教育家（）把“一切事物都应该尽量地放到感官的面前”作为教师的一则“金科玉律”。
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第2题
（）指教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生所学的知识牢固地掌握和保存。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.系统性原则
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第3题
一般地说，直观的具体手段有（）。
A.实物直观、模象直观、语言直观
B.语言直观、抽象直观、理论直观
C.实物直观、形象直观、艺术直观
D.理论直观、模象直观、言语直观
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第4题
语言直观是教师运用自己的语言、借助学生已有的（）进行比喻描述、引起学生的感性认识，达到直观效果。
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第5题
语言直观可以最大限度地摆脱（）条件的限制，是最为便利和最为经济的。
A.地点、空间、物质
B.时间、地点、物质
C.时间、空间、物质
D.时间、经济、物质
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第6题
我国中学常用的音乐教学原则，是在苏联（）教育学的音乐教学原则基础上发展起来。
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第7题
达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。
A.体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动
B.体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动
C.艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动
D.体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
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第8题
一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐是（）教学法的核心理念。
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第9题
奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。
A.培养和造就
B.发展和培养
C.发掘和塑造
D.造就和提升
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