简述教学设计的一般程序

简述一篇完整的教案当中的基本要素包括哪些？

简述从多角度、多方位分析教材，具体要做到几个方面。

阅读义务教育初中阶段教材中“练习使用显微镜”的内容，确定教学重、难点。

阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容，确定教学目标。

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“食物中的营养物质”的具体内容要求是：说出人体需要的主要营养物质。某教材中该节内容首先进行了“食物中含有哪些营养物质”的资料分析；之后表述了人体必需的六大营养物质（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素）的来源和功能；安排了测定某种食物中的能量的探索实验。依据上述内容，确定本节课的三维教学目标和教学重点。

简述教学评价应遵循的基本原则。

西方工业革命始于棉纺织业工具的革新，而中国的手工业虽然成就突出，却未导致生产领域的技术革命，未能实现生产力的极大飞跃。结合中国古代手工业的特点分析其原因。

简述中国古代四大发明对近代欧洲社会发展起到的作用。

简述维新派在“戊戌变法”期间提出的各项主张及变法的历史意义。

请从日本的角度，分析甲午中日战争爆发的原因及其对当时中国产生的影响。