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[单选题]

学习完《扁鹊见蔡桓公》后，教师引导学生总结古代汉语中的通假现象，以下不符合要求的一项是（）。

A.屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通"摒"

B.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（《记承天寺夜游》）乐：通"悦"

C.路转溪头忽见。（《西江月》辛弃疾）见，通"现"

D.满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通"座"

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更多“学习完《扁鹊见蔡桓公》后，教师引导学生总结古代汉语中的通假现…”相关的问题

第1题

为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容，阅读并回答下

面的问题。第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说中国建筑的特征是什么，本文向我们介绍了中国建筑的哪些特征。第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于"中国建筑"哪些方面的知识。第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文，用"术语点评"的方式赏析"研讨与练习"第三小题。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。

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第2题

在学习完七年级课文《狼》后，教师为学生布置了归纳整理文言文中名词活用为动词的现象的作业，以下不符合要求的一项是（）。

A."不能名其一处"（《口技》）中的"名"

B."稍稍宾客其父"（《伤仲永》）中的"宾客"

C."当是时，妇手拍儿声"（《口技》）中的"手"

D."一狼洞其中"（《狼》）中的"洞"

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第3题

复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）。

A.故自号日醉翁（因此）

B.西出阳关无故人（老的）

C.故临崩寄臣以大事也（旧的）

D.公问其故（原因）

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第4题

在学习完《出师表》后，教师为了让学生理解"咨臣以当世之事"这种句式，又为学生举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。

A.刻唐贤今人诗赋于其上

B.此三子者，皆布衣之士也

C.虽率子孙荷担者三夫

D.一鼓作气，再而衰，三而竭

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第5题

在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。

A.道之所存，师之所存也

B.句读之不知，惑之不解

C.不拘于时，学于余

D.吾从而师之

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第6题

在学习《藤野先生》时，为了让学生了解叙事散文的特点，教师列举了同类的散文。下列文章中不能用来举例的是（）。

A.《从百草园到三味书屋》

B.《阿长与山海经》

C.《背影》

D.《紫藤萝瀑布》

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第7题

在学习《藤野先生》时，为了让学生了解叙事散文的特点，教师列举了同类的散文。下列文章中不能用来举例的是（）。

A.《从百草园到三味书屋》

B.《阿长与山海经》

C.《背影》

D.《紫藤萝瀑布》

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第8题

在学习完苏轼的《水调歌头．明月几时有》后，教师让学生再查找一些和这首词表意相同的描写月亮的诗词，以下几位同学的查找内容正确的一项是（）。

A.月出惊山鸟，时鸣春涧中

B.野旷天低树，江清月近人

C.举杯邀明月，对影成三人

D.海上生明月，天涯共此时

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第9题

在学习完白居易的诗歌《观刈麦》后，学生对自居易的诗歌产生了浓厚的兴趣，要求教师再为其推荐几首著名作品，以下不符合要求的一项是（）。

A.《琵琶行》

B.《春江花月夜》

C.《长恨歌》

D.《卖炭翁》

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第10题

教师在给学生讲授列夫托尔斯泰的作品《复活》之前，让学生们根据自己预习的情况对女主人公玛斯洛娃发表一下看法。下列说法正确的是（）。

A.玛斯洛娃是一个上层贵族妇女

B.玛斯洛娃是一个被侮辱和损害的下层妇女

C.玛斯洛娃是一个追求个性解放的贵族妇女

D.玛斯洛娃是一个无可救药的下贱女人

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