第5题
阅读下列材料,回答问题。下面是一位教师设计的教学案例:案例天文现象的了解及实际观测,以狮子座流星雨为例。提出问题:流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响相关知识:"人类认识的宇宙"学习方式:资料查找,分析总结过程指导:(1)创设问题情境,师生对话、讲小故事,形成问题。(2)制定探索方案,收集有关流星雨报道的报纸、杂志,收集有关天文的知识、书籍,音、视频教材,上网查寻国际流星雨网站。(3)组织学生参观天文台,观察双子座流星雨,请有关专家做报告。形成结果:(1)讨论流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响。(2)学生撰写小论文,交流有关各自学习结果。
上述教学案例中,教师采用了哪种教学方式,这种教学方式具有什么特点?
第6题
阅读下列材料,回答问题。下面是一位教师设计的教学案例:案例天文现象的了解及实际观测,以狮子座流星雨为例。提出问题:流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响相关知识:"人类认识的宇宙"学习方式:资料查找,分析总结过程指导:(1)创设问题情境,师生对话、讲小故事,形成问题。(2)制定探索方案,收集有关流星雨报道的报纸、杂志,收集有关天文的知识、书籍,音、视频教材,上网查寻国际流星雨网站。(3)组织学生参观天文台,观察双子座流星雨,请有关专家做报告。形成结果:(1)讨论流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响。(2)学生撰写小论文,交流有关各自学习结果。
在高中地理教学中,如何提高使用这种教学方式的教学质量?
第7题
房屋为什么要面向东南,而不是坐北朝南?结论:1..滨地带的房子有河流流经,不仅风景优美,是饭后散步的好去处,而且空气湿度增大,调节气候,有冬暖夏凉的特点。2.丘陵缓坡地势高,视野开阔,在南方湿润的气候条件下,房屋相对比较干燥,同时在绿化情况良好的条件下,出现绿树红墙的景色。3.别墅面向东南,能充分利用阳光,上午半天,房前日照,下午半天,房后日照。如果房屋面向正南方,则南面日照时间长,光热充足,而北面日照条件差,冬季阴冷。
简述在中学地理教学中使用讨论式学习的策略。
第8题
房屋为什么要面向东南,而不是坐北朝南?结论:1..滨地带的房子有河流流经,不仅风景优美,是饭后散步的好去处,而且空气湿度增大,调节气候,有冬暖夏凉的特点。2.丘陵缓坡地势高,视野开阔,在南方湿润的气候条件下,房屋相对比较干燥,同时在绿化情况良好的条件下,出现绿树红墙的景色。3.别墅面向东南,能充分利用阳光,上午半天,房前日照,下午半天,房后日照。如果房屋面向正南方,则南面日照时间长,光热充足,而北面日照条件差,冬季阴冷。
对这位教师设计的教学案例进行分析与点评。
第9题
阅读下列材料,回答问题。下面是赵老师编制的一道单项选择题:山地垂直方向上的植被类型与山地所在纬度、高度密切相关,即山地所在纬度越低,海拔越高,垂直方向上的植被类型也就越丰富。乞力马扎罗山位于南纬3°左右的低纬度地带,其植被类型属于()。A.热带雨林B.热带疏林草原C.落叶阔叶林D.高寒草甸
该试题编制有什么不足?
第10题
阅读下列材料,回答问题。下面是赵老师编制的一道单项选择题:山地垂直方向上的植被类型与山地所在纬度、高度密切相关,即山地所在纬度越低,海拔越高,垂直方向上的植被类型也就越丰富。乞力马扎罗山位于南纬3°左右的低纬度地带,其植被类型属于()。A.热带雨林B.热带疏林草原C.落叶阔叶林D.高寒草甸
结合本题说明编制地理试题应遵循的原则有哪些?
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