维持身体平衡，协调肌肉运动是（）具备的功能。

A.立定跳远

B.引体向上

C.俯卧撑

D.握力

A.班主任

B.家长

C.校长

D.同学

A.跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范

B.武术套路动作用背面示范

C.球类运动的持球动作用正面示范

D.比较难的动作采用几个示范面教学

A.容易使动作割裂，破坏身体练习的技术结构

B.不容易很快地掌握动作

C.不能简化教学过程

D.不能缩短教学时间

A.1.575米

B.1.60米

C.1.65米

D.1.75米

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

A.400米跑

B.1500米跑

C.800米跑

D.10000米跑

案例：

某校初三（1）班，学生40人，篮球场l块。

教学内容：篮球运球前进传球，新授课。

教学步骤：

（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。

（2）讲解双手正面运球技术的动作要点及重点。

（3）学生练习：单手原地运球练习3—5次，一人一组运球前进练习3—5次，两人一组运球传球练习3—5次。

（4）游戏：组织学生进行“运球比赛”，10人一队，四队一起进行，从半场开始第一名学生带球向前跑到篮下（两队一侧）。投篮，进球得一分，带球回来，交给第二名，依次重复，先完成者获胜。

（5）小结，下课，收器材。

该案例采用了哪些教学方法？