题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应?()

A.信任对不信任

B.自主对羞耻

C.勤奋对自卑

D.自我同一性对角色混乱

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第1题

联合国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原则有()。

A.尊重儿童意见原则

B.儿童活动游戏原则

C.尊重儿童尊严原则

D.儿童利益最佳原则

E.无歧视原则

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第2题

()儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。

A.婴儿期

B.学前期

C.学龄期

D.青年期

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第3题

一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是()

A.性格的理智特征

B.性格的情绪特征

C.性格的意志特征

D.性格的静态特征

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第4题

话说:“江山易改,禀性难移”,“禀性”就是()

A.性格

B.人格

C.气质

D.能力

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第5题

人格结构是十分复杂的,它主要包括()组成部分。

A.气质

B.人格倾向性

C.性格

D.人格心理特征

E.自我调控系统

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第6题

人格有()特性。

A.独特性

B.整体性

C.稳定性

D.功能性

E.自然性和社会性的统一

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第7题

人格倾向性是心理活动动力方向的特征,包括()

A.需要

B.兴趣

C.理想

D.世界观

E.自我意识

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第8题

现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面,这些特质是()

A.外倾性

B.宜人性

C.责任心

D.神经质

E.开放性

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第9题

人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征,包括()

A.需要

B.动机

C.理想

D.世界观

E.自我意识

点击查看答案

第10题

人格结构是十分复杂的,它的组成部分主要包括()

A.气质

B.人格倾向性

C.性格

D.人格心理特征

E.自我调控

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