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[判断题]

开展献血教育活动,书面材料宣传效果与听众的文化水平无关。()

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第1题

开展献血教育活动,口头演讲的效果与听众的文化水平无关。( )

此题为判断题(对,错)。

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第2题

动员大学生献血的方法同样适用于偏远农村文化较低的人。( )

此题为判断题(对,错)。

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第3题

告诉潜在的献血者一些不能献血的理由,是公开演讲的最重要作用之一,特别是告诉人们,由于健康状况不良和一些危险行为可能使人们面临输血相关的传染病的危害。( )

此题为判断题(对,错)。

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第4题

主动退出是指献血者由于意识到自己有危险行为并可能损害受血者或由于自身健康状况不佳而决定延期献血。( )

此题为判断题(对,错)。

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第5题

请现有的献血者参与到教育活动中去是吸引新献血者最有效的方法之一。( )

此题为判断题(对,错)。

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第6题

定期的筛选将会带来充足的血液供应,固定的无偿献血者人数的增加将带来血液安全。( )

此题为判断题(对,错)。

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第7题

物资鼓励工作是招募献血者战略的最基本的部分。( )

此题为判断题(对,错)。

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第8题

对在一段时间内某一限定的地理区域,特定的人群或一定数量的急诊床位数需用的血液单位数进行评估是一种最切合实际的估算血液需求量的方法。( )

此题为判断题(对,错)。

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第9题

只有使用有偿献血者才有可能以一种系统的方法来计划血液采集,避免血库存血不足或过量。( )

此题为判断题(对,错)。

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第10题

家庭替代献血及有偿献血比例越高,供血安全和数量保证所面临的风险也就越低。( )

此题为判断题(对,错)。

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