一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.组织班会

D.做好个别教育工作

A.皮亚杰

B.弗里德曼

C.科尔伯格

D.麦克菲尔

A.群体意识

B.社交能力

C.自我教育能力

D.合作能力

A.努力程度

B.能力高低

C.任务难度

D.运气好坏

A.儿童早期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

A.观察法

B.书面材料分析法

C.谈话法

D.调查法

A.道德认知

B.道德评价

C.道德情感

D.道德行为

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容、方法的矛盾

C.受教育者与德育内容、方法的矛盾

D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

A.杜威

B.斯滕豪斯

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

A.顿悟说

B.试误说

C.内话说

D.文化历史说