“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（）

A.意识动机

B.外在动机

C.无意识动机

D.内在动机

A.细微性动机

B.主导性动机

C.辅助性动机

D.直接性动机

E.间接性动机

A.激活

B.指向

C.调节与维持

D.稳定

E.满足

A.工作动机

B.交往动机

C.成就动机

D.成长动机

E.进食动机

A.主导动机

B.从属动机

C.内在动机

D.意识动机

E.外在动机

A.激活的功能

B.指向的功能

C.调节与维持的功能

D.稳定的功能

E.满足的功能

A.模拟学习实验

B.观察学习理论

C.掌握学习理论

D.顿悟学习理论

A.学籍管理

B.班级德育管理

C.班级学习管理

D.班级文体活动管理

E.班级常规管理

A.疏导原则

B.尊重与严格要求相结合原则

C.导向性原则

D.一致性与连贯性原则