题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。

A.有序问题

B.抽象问题

C.有结构问题

D.无结构问题

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更多“已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因…”相关的问题

第1题

（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。

A.奥苏伯尔

B.桑代克

C.贾德

D.格式塔心理学

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第2题

计算“50×[60－（32×2－53）]＝？”属于（）问题。

A.有结构

B.无结构

C.创造性

D.一般性

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第3题

在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）

A.冲支型

B.反思型

C.场依存型

D.场独立型

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第4题

心智技能的形成要经历三个阶段：（），联系形成阶段和（）。

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第5题

请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。

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第6题

通过（）学生建立起了关于活动的初步映像从而为进行实际操作提供了内部控制条件。

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第7题

短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输人的信息没有经过进一步加工；另一个成分是（），指从长时记忆贮存中提取的正使用的知识信息。

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第8题

在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。

A.复述策略

B.理解－控制策略

C.精细加工策略

D.组织策略

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第9题

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第10题

假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。

A.20遍

B.15遍

C.12遍

D.25遍

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