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根据遗忘规律,试述避免遗忘的主要复习方法。

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第1题

请结合实际谈谈个人道德价值观经历的三阶段七过程。
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第2题

下列关于教学的说法正确的是()。

A.备课是教学的中心环节

B.上课是教学的先决条件

C.课外作业是课堂教学的延伸

D.课外辅导是课堂教学的必须部分

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第3题

为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()评价。

A.总结性

B.形成性

C.诊断性

D.完整性

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第4题

社会学习品德理论是由()提出的。

A.埃里克森

B.费斯廷格

C.班杜拉

D.皮亚杰

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第5题

元认知策略中的计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及()。

A.分析如何完成学习任务

B.变化阅读的速度

C.容忍模糊

D.猜测

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第6题

态度改变和品德形成的阶段可划分为()。

A.顺从、认同和内化

B.顺从和认同

C.逆反、认同和内化

D.认同和内化

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第7题

根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断主要是根据客观结果,而不是考虑主观动机。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

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第8题

在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。

A.惩罚和服从取向阶段

B.权威和社会秩序取向阶段

C.良心或原则取向阶段

D.“好孩子”取向阶段

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第9题

学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动,其价值内化程度处于()水平。

A.组织

B.反应

C.接受

D.性格化

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第10题

以下属于复述策略的有()。

A.运用背景知识,联系客观实际

B.提问

C.做笔记

D.运用有意识记

E.记忆方法多样化

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