道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）。

A．错误

B．正确

A.模仿

B.准确

C.连贯

D.习惯化

A.接受

B.价值体系个性化

C.反应

D.形成价值观念

A.知识

B.应用

C.评价目标

D.综合目标

A.备教材

B.备教具

C.备学生

D.备板书

E.备教法

A.目标分类

B.目标表述

C.任务分析

D.任务执行

A.学期教学进度计划

B.单元计划

C.课时计划

D.学年教学进度计划

E.课堂小结