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[单选题]

以下哪一项不属于学校心理学的五大理念与原则?()

A.教育性与人性的观念与原则

B.矫治的心理辅导到诊疗的心理辅导的原则

C.人生哲学的观念原则

D.发展的与系统的观念

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第1题

学校心理辅导与咨询的三大领域与对象不包括()

A.学习问题的辅导与咨询

B.心理行为问题的辅导与咨询

C.严重精神疾病的治疗

D.成长与发展问题的辅导与咨询

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第2题

以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容?()

A.面向全体学生的发展性心理辅导

B.面向部分学生的预防性辅导

C.面向特定学生的治疗性心理辅导

D.面向有严重精神问题学生的药物治疗

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第3题

1915年,()正式在学术杂志上确定“学校心理学辅导教师”的称谓。

A.盖塞尔

B.比尔斯

C.维特曼

D.比纳

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第4题

以下哪一项不是学校心理学具体研究的内容()。

A.学校教育中的心理学规律及其应用问题

B.研究解决学生心理问题的理论、方法和技术

C.了解与研究学生学校生活中的心理问题

D.治疗有精神分裂症等精神疾病的学生

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第5题

现实疗法关注的外显行为是当前的和今后的行为,而不是过去的行为.

A.错误

B.正确

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第6题

完形疗法认为,通过让来访者直接体验心理冲突,提高自我察觉水平,从而走向人格整合。

A.错误

B.正确

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第7题

存在主义疗法的主要目标之一,帮助来访者选择生活的价值和目标

A.错误

B.正确

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第8题

存在主义疗法的主要目标是让来访者选择一种对自己负责的更真实的生活。

A.错误

B.正确

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第9题

阿德勒疗法与精神分析疗法都认为,个体早期行为对当前个性形成有重要的影响。

A.错误

B.正确

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第10题

阿德勒疗法的过程与精神分析疗法的基本思想同出一辙。

A.错误

B.正确

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