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[多选题]

“陌生情景”实验是研究学前儿童()的经典实验。

A.陌生焦虑

B.分离焦虑

C.自我意识

D.自我能力

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第1题

以下不属于学前儿童社会教育目标制定的依据的是:()

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.社会的培养目标

D.社会现实

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第2题

对别人说“他是个坏孩子”、“我们一起打他”,属于哪一类攻击性行为:()

A.敌意性攻击

B.工具性攻击

C.直接攻击

D.间接攻击

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第3题

3岁半的女孩毛毛说:“等我长大我就长胡子了。”表明这一阶段儿童的()尚未发展好。

A.性别观念

B.性别认同

C.性别恒常性

D.性别稳定性

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第4题

与受欢迎的儿童相比,攻击性儿童对冲突性社会情景的解决办法较少,这说明攻击性行为与儿童的()有关。

A.社交技能

B.个体固有经验

C.人格特点

D.道德发展水平及自我控制

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