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[判断题]

《幼儿园教育指导纲要》在目标部分的最大特色之一就是目标设计的主语都是幼儿，都是说幼儿应该怎么样，幼儿应该学会什么等，突出幼儿的主体性。（)

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第1题

学前期是孩子语言发展的关键期，教育者在学前教育机构工作时尽量要用标准的普通话，而不是方言来进行交流，以给孩子提供好的语言环境。()

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第2题

未成年人虽然是未满18周岁的孩子，但是他们作为独立的个体，对问题有自己的看法和见解，成人需要尊重未成年人的发言权，给他们表达的机会。()

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第3题

保育员的道德素养能够影响婴幼儿的一生。()

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第4题

职业道德是人们在职业活动中形成的一种内在的、强制性的约束机制。()

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第5题

保育员的职业道德行为是一种自觉的活动，良好的职业道德行为是在长期的职业劳动中日积月累形成的，是按照职业道德规范要求无意识培养的结果。()

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第6题

只有热爱婴幼儿的保育员才能尊重每一个婴幼儿，才能耐心细致地做好保育工作。()

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第7题

只有将职业视为谋生手段的人，才能对职业活动充满热情。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

保育人员是幼儿园保教队伍的重要组成部分，保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响婴幼儿的身心发展，要做好保育员的工作就必须做到保教并重。()

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第9题

教学工作是教师的事，与保育员无关。()

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第10题

由于保育员在学前教育机构中扮演“辅助者”“协助者”的角色，因此保育员同他们所服务的机构、机构成员之间的关系是不平等的。()

此题为判断题(对，错)。

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