小满是一位聋哑女童,在父母的带领下,她每天都坚持去专业机构作康复,终于可以听到一点声音了。根据世界卫生组织关于残疾人康复的动力源分析涉及的群体有()。
A.残疾人本身
B.残疾人的家属
C.从事残疾康复的专业人士
D.社会志愿者
E.街坊邻居
A.残疾人本身
B.残疾人的家属
C.从事残疾康复的专业人士
D.社会志愿者
E.街坊邻居
第1题
A.服务坚持以残疾人为本
B.鼓励他们维护自身的利益
C.对服务对象要有耐心
D.只能运用个案管理的方法
E.要具备良好的自我觉察能力
第2题
A.使得小宫从潜在服务对象成为现实服务对象
B.注意小宫的问题和需求满足中的内在障碍
C.注意小宫的问题和需求满足中外部环境
D.对评估成果进行评估
E.按照约定或任务达成顺序推进实施
第3题
A.监管功能
B.矫正功能
C.服务功能
D.社会化功能
第4题
A.帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B.帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C.帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D.给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
第5题
A.帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B.帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C.帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D.给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
第6题
A.帮助服刑人员熟悉监狱环境
B.协助服刑人员戒除不健康的生活习惯
C.协助服刑人员解决生活困难
D.预防服刑人员间,犯罪观念交叉感染
第7题
A.直接方法
B.间接方法
C.主观方法
D.客观方法
第8题
A.个案工作的专业方法
B.小组工作的专业方法
C.社区工作的专业方法
D.综合运用以上三种方法
第9题
指指点点,内心十分自卑。一天,她到街道申请办理劳动手册,工作人员说她的申请材料不全不予办理,她觉得工作人员是刁难她,于是大吵一场,并当场撕毁了申请材料。事后社会工作者对阿兰开展了个案辅导,帮助阿兰意识到冲突事件反映出她较低的自我评价。经过多次面谈,帮助阿兰发现自己的优点与长处,建立自信,阿兰逐渐调整了自我认识,能理性地处理事情了。本案例中,社会工作者进行的个案辅导是以()理论为基础的。
A.优势视角
B.标签
C.心理分析
D.认知
第10题
A.具有自卑消沉的心理特征
B.具有冲动好斗的人格特征
C.具有与社会严重脱节的社会特征
D.具有困难重重的生活特征
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