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[单选题]

薛某，男，9岁，小学三年级学生。班主任发现，薛某这个学期成绩退步很快，经常不交作业，还喜欢和老师唱反调。上星期发现薛某偷了办理同学的钱，发现后薛某自己也不否认。薛某的父母因为孩子的表现感到难堪，对其一番痛打。打骂之后，薛某好了几天后又和往常一样。父母十分头痛，但也没有办法。班主任找到社工小张，希望得到他的帮助。小张接案后，着手收集服务对象的资料。小张与薛某会谈了两次，并通过他的班主任和家长了解情况。小张到薛某所在班级观察过他上课和课间的表现，并翻阅了其课程作业本和学习记录表。但小张还是无法完全确定薛某的问题和需求。目前，小张不能采用的收集资料的方式是（）

A.会谈

B.对答方式

C.文献记录

D.观察

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第1题

问题预估完成后，小张拟用人本治疗模式对薛某开展服务。下列不属于人本治疗模式特点的是（）

薛某，男，9岁，小学三年级学生。班主任发现，薛某这个学期成绩退步很快，经常不交作业，还喜欢和老师唱反调。上星期发现薛某偷了办理同学的钱，发现后薛某自己也不否认。薛某的父母因为孩子的表现感到难堪，对其一番痛打。打骂之后，薛某好了几天后又和往常一样。父母十分头痛，但也没有办法。班主任找到社工小张，希望得到他的帮助。

问题预估完成后，小张拟用人本治疗模式对薛某开展服务。下列不属于人本治疗模式特点的是（）

A.注重社会工作者自身的品格和态度

B.强调个案辅导关系

C.关注服务对象行为修正

D.关注个案辅导过程

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第2题

在开展服务阶段，薛某向小张倾诉到：“我爸妈都只关注自己的工作，一点都不在乎我，一点都不关心我，我特别不重要”。小张的下列回应中，使用的同理心技巧的表述是（）

薛某，男，9岁，小学三年级学生。班主任发现，薛某这个学期成绩退步很快，经常不交作业，还喜欢和老师唱反调。上星期发现薛某偷了办理同学的钱，发现后薛某自己也不否认。薛某的父母因为孩子的表现感到难堪，对其一番痛打。打骂之后，薛某好了几天后又和往常一样。父母十分头痛，但也没有办法。班主任找到社工小张，希望得到他的帮助。

在开展服务阶段，薛某向小张倾诉到：“我爸妈都只关注自己的工作，一点都不在乎我，一点都不关心我，我特别不重要”。小张的下列回应中，使用的同理心技巧的表述是（）

A.“你能把自己的真实感受表达出来，非常棒。”

B.“你觉得你的爸爸妈妈把工作看得比你重要，你感觉到非常的失落。”

C.“父母很多时候就是这样，忙于工作就忽略了自己的孩子。我非常理解你。”

D.“我建议你换一个角度来看这个问题。”

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第3题

社工在服务过程中，服务介入工作是否能够顺利开展，很大程度上取决于是否能够制定一个好的服务方案，而一个好的服务方案，需要符合一系列要求。下列不属于个案工作策划方案基本要求的是（）

A.目标可观察和测量

B.服务对象的范围明确且以服务对象为主

C.服务策略与服务目标要一致

D.要注意坦诚和保密

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第4题

某医院新招入一批年轻护士，医院护士长组织了一个新护士培训小组，以期通过该小组，让组员获得在医院工作的技能和方法。该小组属于（）

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

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第5题

小组组员在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征（）

A.小组组员问题的共同性或相似性

B.强调小组组员的民主参与

C.运用小组治疗性因素

D.注重团体的动力

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第6题

小组工作评估因小组类型、评估目的和评估方式的不同而不同，但一般来说，有一定的流程。下列属于在建立各评估要素之间联系之前应该做的事情是（）

A.评估体系的建立

B.实施评估

C.评估后审核

D.撰写评估报告

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第7题

关于社区工作，下列表述不正确的是（）

A.社区工作的目标可以分为任务目标和过程目标

B.社区工作具有政治性

C.社区工作以个体为分析和介入问题的重点

D.社区工作包括多种不同的工作模式

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第8题

老李因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家人因费用问题无法送他到专业机构进行康复治疗，于是向社会工作者小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者到家里帮助老李做康复。从社区照顾模式的角度看，小张运用了（）的实施策略。

A.在社区照顾

B.由社区照顾

C.为社区照顾

D.对社区照顾

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第9题

制定社区工作计划包括明确目标、策略和设计方案等重要工作，在制定策略阶段，可以采用的方法不包括（）

A.采用“头脑风暴”的方法让规划小组成员提出各种策略

B.运用符合性、可接受性、可行性三个指标评估每个策略

C.做好资源开发和连接工作

D.运用SWOT分析法选择合适的策略

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第10题

居民会议一般可以分为会议前、会议中、会议后和行动四个阶段，下列属于“会议后”这个阶段工作的是（）

A.布置会场，通知相关人员出席

B.按照会议议程进行讨论

C.把重要会议内容和决定告诉没有参加会议的人

D.根据会议决定，落实工作

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