题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

社会救助社工是综合运用社工专业方法与技巧。在社会救助过程中，社工运用的主要方法有（），这些专业方法能帮助社工更好地开展社会救助，给予案主有力的帮助。

A.运用评估了解案主的现实情况与需求

B.通过危机干预帮助案主脱离生命危险

C.立足社区开展综合性的社会救助

D.制定社会救助的发放标准

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第1题

小美5岁时因爸爸出国进修一直与妈妈生活一起，妈妈也将所有精力与爱都放在了小美的身上。爸爸回国后小美仍然不肯离开妈妈单独睡觉，妈妈也依从了小美。爸爸看不惯妈妈对小美的溺爱，夫妻经常发生冲突与争吵，小美也感到害怕与忧虑。不久前医生诊断小美患了抑郁症，父母不再争吵，带小美到多家医院就医，但病情不见好转。医生建议小美的父母求助社工。从社工的角度看，小美的病情可能与（）有关。

A.父亲长期不在身边，与父亲感情的疏离

B.母亲的过度保护与溺爱

C.家庭解决冲突的能力不足

D.父母与孩子的界限不清

E.小美在学校不能被师生关注

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第2题

家庭结构图绘制的三个基本原则包括（）。

A.长辈在上、晚辈在下

B.同辈关系中年长在右、年幼的在左

C.夫妻关系中男的在左、女的在右

D.婚姻关系中的男女平等

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第3题

社会工作者认为一个完整的家庭应包括父亲、母亲与孩子，这样的看法会影响社会工作者对单亲家庭成员需要的理解及活动计划的制定。此时，社会工作者采取的错误做法是（）。

A.要对自己家庭生活经验保持警觉

B.将自己的家庭生活经验完全纳入活动计划中

C.完全否认自己的家庭生活经验

D.对自己的家庭生活经验进行批判

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第4题

在明确学生自我身份、有效处理冲突上，学校社工的主要内容有（）。

A.协助学生建立国民身份认同、教导学生认识国歌国旗

B.协助学生认识自己所生活的城乡，认同自己城市居民或农村村民身份

C.协助学生通过对居住在家乡的各地人士了解，反歧视、建立和谐互助社会

D.对学生就业意识正确引导

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第5题

陶非是一名高三学生，因临近高考，使他感觉心理压力很大，对于父母关心的询问会很烦躁，而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况，社工叶林对他进行情绪管理的辅导，可以使陶非（）

A.提高学习成绩

B.能够辨别情绪

C.董得掌控情绪

D.正确处理情绪

E.增强心理承受能力

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第6题

李林15岁，父亲是某机关干部，因受贿罪被判有期徒刑10年。父亲入狱后，母亲访佛变了一个人，整天不说一句活，李林暂时由爷爷奶奶照顾。最近，老师发现李林上课经常走神，学习成绩也直线下滑，班主任求助学校社工者小王。小王应从（）方面开展工作。

A.鼓励表达、宣泄情绪

B.发展同辈支持系统

C.挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力

D.与班主任探讨李林未来个人发展的有关问题

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第7题

李心从小学习跨栏，曾获得省运动会第一名。但今年的市级运动比赛中，李心发挥失常，没有拿到名次。他变得自暴自弃，不想练跨栏，也越来越不想学习了，甚至想退学。他的父母着急，找到了学校社工者。作为学校社工者，可以做哪些工作？（）

A.个案辅导

B.控制李心的练习时间

C.运用小组工作方法

D.协助李心学习对抗压力的方法及培养其耐挫力

E.让李心放弃跨栏，投入学习

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第8题

某社区位于城乡接合部，社区中既有居民也有村民，居民与村民互相排斥，感情上难以融合。社区居委会针对这种情况，积极组织居民与村民参与社区活动项目，提升居村融合是一家的意识，启发居民与村民共同讨论社区目前存在的问题，改善彼此之间的关系。那么，在本案例中，社区工作者运用的社区教育不属于（）

A.补偿式教育

B.控制式教育

C.发展式教育

D.协作式教育

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第9题

某社区居住的大多是老人与外来务工人员，双方很少来往，关系冷漠。社工组织外来务工青年成立“爱心志愿服务小组”，利用空闲时间照顾社区空巢老人。一段时间后，不仅空巢老人生活质量得到改善，并且外来务工人员对社区的认同感大为提高，社区关系日益融洽。本案例中，社工主要采取的社区社工方法包括（）

A.资源整合

B.资源共享

C.资源流通

D.建立邻居协助网络

E.建立愿者联系网络

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第10题

我国人口与计划生育工作经历了不同的发展阶段，其方针政策也经历了重要变革并不断完善的过程。人口与计划生育工作引入社会工作理念与方法之后，促进了我国人口与计划生育工作的岁展。下列关于计划生育与社会工作的（）说法是正确的。

A.引入社工，能更好贯彻以人为本、以服务对象为中心的理念

B.引入社工，也引入了生育权利、生殖健康、性别公正等概念

C.引入社工，可以提升公共服务质量、更具人文关怀情神

D.引入社工，带来了更多的冲突及社会不稳定

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