题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学校社会工作的终极目标是使学生获得良好与幸福的人生。

A．错误

B．正确

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第1题

优势视角就是在评估学生困境或问题时，将其优点或长处包括进来，发掘和运用学生的优点和自身资源来解决他们的问题。

A．错误

B．正确

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第2题

角色中断是指角色扮演者由于各种原因无法承担某一角色，如学生退学、夫妻离婚。

A．错误

B．正确

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第3题

很多现代女性既要做好工作，又要兼顾家庭，在时间精力有限的情况下，协调不好就会出现角色冲突。这属于角色间的冲突。

A．错误

B．正确

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第4题

起源最早、应用最广，在学校社会工作中一直占主要地位的是社区学校模式。

A．错误

B．正确

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第5题

社会互动模式是基于偏差理论和互动理论的模式。

A．错误

B．正确

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第6题

小组工作是学校社会工作中运用普遍而又颇有成效的方法。

A．错误

B．正确

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第7题

抗逆力是能力、过程与结果的统一。

A．错误

B．正确

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第8题

学校社会工作具有不同于其他工作的专业特征，所以，可以因为没有制度性的伦理守则就缺乏对专业伦理的反思。

A．错误

B．正确

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第9题

在中国，学校社会工作大体出现于1913年，时称辅导老师。

A．错误

B．正确

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第10题

学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。

A．错误

B．正确

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