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[单选题]

在学生心目中,教师是道德的典范,行为的楷模,是他们最爱模仿的对象。这主要体现的是教师职业道德的()。

A.示范作用

B.推动作用

C.促进作用

D.导向作用

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第1题

在选定文件或文件夹后,将其彻底删除的操作是()。

A.用Delete键删除

B.用Shift+Delete键删除

C.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到"回收站"中

D.用窗口中"文件"菜单中的"删除"命令

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第2题

在学生的学业评价中,试题的命制实行集中命题、分散命题和()三结合。

A.向社会征题

B.自行命题

C.修订命题

D.组织命题

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第3题

最早提出经典性条件反射的人是()

A.杜威

B.巴甫洛夫

C.华生

D.斯金纳

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第4题

在学前儿童科学教育评价中,收集资料的常用方法不包括()

A.观察分析法

B.实验法

C.问卷调查法

D.访谈法

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第5题

在心理异常的判别标准中,以大多数人具有的特征作为正常,偏离大多数人的作为异常,这属于()。

A.以经验作为标准

B.社会常模和社会适应的标准

C.病因与症状存在与否的标准

D.统计学标准

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第6题

在搜索课件时,发现了一个很有用的课件资源网站,为了方便再次浏览该网站,最简便的做法是()。

A.将网址复制到一个Word文档中

B.将网页另存到一个特定的文件夹

C.将网址添加到收藏夹

D.复制网页上的所有内容到Word文档

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第7题

在搜集教师职业道德表现的信息的过程中或作出评价时,都要涉及教师职业道德活动的方方面面。评价者把有关信息加以整理转达给有关部门、学校及教师本人,为加强师德教育提供参考。这是()。

A.预测功能

B.分析反馈功能

C.导向功能

D.评定功能

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第8题

在斯滕伯格的三元智力结构理论中,成份亚理论为其核心成分,它包括()。

A.控制信息加工的元成份

B.执行元成份所构建的计划的操作成分

C.是个体获取新信息的知识获得成分

D.上述ABC各项

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第9题

在适当的时机使用教学媒体,可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境,你认为不合理的是()。

A.制作一个内容详尽的课件,演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率

B.授课过程中,课堂气氛比较死板,学生的学习积极性普遍不高时,教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力

C.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到,在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程

D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片,让学生对此有一个感性的认识

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第10题

在实验过程中,如果损害系由于实验室及其设施的瑕疵如实验室通风不好、设施漏电、泄毒等以及教师指导错误造成学生伤害,则()应承担全部责任。

A.教师

B.学校和教师

C.学校

D.学生

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