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[单选题]

学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?()

A.探究性学习

B.合作学习

C.自主学习

D.综合学习

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第1题

学生学业评论的功能之一是()。

A.有助于把握学生的起点、选择教学策略

B.有助于区别优生和差生

C.有助于给学生排名提供依据

D.有助于学生考研率的提高

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第2题

学生学业评价有助于()。

A.把握学生特点、选择教学策略

B.改进教学活动、改善学生的行为表现

C.使教师和学校全面了解学生发展情况

D.以上全对

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第3题

学生学业评价的主要变量是()或学习成果,其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

A.学习效率

B.学习动机

C.学习收获

D.学习原则

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第4题

学生学业评价的结果分析阶段,主要由三个环节构成,不包括()。

A.整理

B.分析

C.反馈

D.公示

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第5题

学生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的()特性。

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

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第6题

学生认识的主要任务是()

A.学习直接经验

B.社会实践

C.学习间接经验

D.智育

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第7题

学生参与教师的课题研究,从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的()。

A.问题解决模式

B.自主研究模式

C.探究模式

D.课题参与模式

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第8题

学生享有的主要权利有()和受教育权,其中受教育权是学生最主要的权利。

A.人身权

B.财产权

C.教育权

D.安全权

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第9题

学前教育目标即()

A.教育目的

B.学前教育方针

C.学前教育政策

D.教育目的在学前儿童阶段的具体化

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第10题

选出不属于区域活动和集体活动等幼儿园教育系统的其他有机因素之间,以及自身内部各要素之间的关系的一项()。

A.平等关系

B.互生关系

C.互补关系

D.包涵关系

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