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[单选题]

培养教师审美素美的最根本的途径是（)

A.理论学习

B.教师形象设计

C.生活经验的积累

D.审美实践活动

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第1题

培养方案的主要内容之一是()。

A.教室位置

B.任课教师

C.课时分配

D.考试安排

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第2题

能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的()

A.条件

B.关键

C.重要补充

D.唯一因素

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第3题

内心信念在教师道德评价中，主要是作为()来发挥作用的。

A.教育良心

B.教育威信

C.教育公正

D.教育义务

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第4题

哪一项不是正常婴儿仰卧位姿势运动发育的特点()。

A.由屈曲向伸展发育

B.从反射活动到随意运动发育

C.手、口、眼的协调发育

D.与平衡反应密切相关

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第5题

人文社会科学研究的基本伦理原则中，尊重个人的原则分成承认()等要求。

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第6题

科研的目的是发现别人未发现的真理，而公开出版的()，则是确认这种科研成果的正式而有效的主渠道。

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第7题

赞科夫发展性教学的评价

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第8题

同步学习、分组学习、个别学习的及对其使用时的正确态度

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第9题

亨格福德博士的四层次环境教育目的的内容有哪些?

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第10题

从文献一词的发展过程看，虽然其含义在历史发展的各个时期不尽相同，但其本质属性却基本上没有什么变化：文献是()的知识信息。

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