凯勒个别化教学体系的五个特征

A.后者更多依赖认知水平

B.后者不重要前者重要

C.前者不重要后者重要

D.前者只是简单的动作技能

A.对儿童的学业成绩的影响

B.对儿童的自我价值的影响

C.对儿童的心理健康的影响

D.对儿童的各个方面的影响

A.教师

B.教学大纲

C.学生和教学环境

D.学生和教师

A.5%

B.10%

C.20%

D.30%